Archi.ru:
Räägi meile oma õpingutest Moskva Arhitektuuri Instituudis
Maria Krõlova:
- Esialgu oli minu unistus õppimine Moskva Arhitektuuri Instituudis ja sisseastumiseks ettevalmistumise protsessi saab kirjeldada eraldi artiklis … Esimesel ja teisel aastal õppisin Natalia Saprykina juures ja alates kolmandast kursusest astusin linnaplaneerimise teaduskonna Aleksander Malinovi rühm. Mulle meeldib linnamastaap ja projektile eelnev suur analüüsitöö. Õpingute ajal jäi mul puudu meie projektide reaalsuse mõistmisest ja sain tööd arhitektuuribüroosse: mind köitis "päris" töö. Lõpetasin instituudi 2013. aastal, olles kaitsnud diplomi linna ja lennujaama koostoimel põhineva Domodedovo linnaosa arendamise kontseptsiooniga.
Kuidas tekkis mõte minna välismaale õppima ja mis oli lahkumise riigi - Saksamaa - valiku põhjus?
- Teadsin juba esimesest kursusest, et lähen täiendava hariduse saamiseks ja erialaste teadmiste piiride laiendamiseks välismaale õppima. Minu isa, kes õpetas Moskva Riiklikus Ülikoolis ja Stanfordi Ülikoolis, toetas seda ideed väga. Algul plaanisin minna Prantsusmaale, sest see riik meeldib mulle väga, kuid kohtasin ühte noormeest, kes läks Saksamaale õppima. Ma ei saa öelda, et armusin sellesse riiki, kuid olen väga rahul hariduse kvaliteedi ja lihtsalt sealse igapäevaelu mugavusega.
Milliseid raskusi teil tekkis lahkumisel dokumentide töötlemisel?
- Kõigi dokumentide ettevalmistamine on väga aeganõudev: kõigepealt - valitud õppeprogrammi vastuvõtmiseks, seejärel - viisa taotlemiseks ja pärast seda - viisa pikendamiseks Saksamaal.
Sisseastumiseks oli vaja hankida keeleoskuse tunnistus, koostada CV, motivatsioonikiri, õpetajate soovituskirjad, skannitud diplomid ja isegi hinneteraamat ning tõend keskkooli lõpetamise kohta.. Programmi soovijad valiti motivatsiooni, hariduse ja töökogemuse põhjal. Viisa taotlemiseks tuli osa dokumentidest tõlkida saksa keelde ja apostillida. Lisaks oli vaja avada konto Saksamaa pangas ja kanda aasta minimaalne summa (Saksamaal on see 8000 eurot), tasuda õppemaksu. Programmi dokumendid saatsin 2013. aasta novembri lõpus ja 2014. aasta septembri lõpus anti mulle viisa Saksamaale: kõik võttis aega umbes üheksa kuud.
Saksamaal Venemaal asuvale saatkonnale väljastatakse üliõpilasviisa ainult 3 kuuks ja Saksamaale saabumisel tuleb seda uuendada. Selleks peate üürima maja, registreeruma elukohas, sõlmima kindlustuse, registreeruma instituudis ja saama oma õpinguid kinnitavaid dokumente, samuti võtma pangakonto väljavõtte kontol olevate vahendite olemasolu kohta. Pärast seda leppige kokku Välismaalaste Ametis ja taotlege viisa pikendamist koos täieliku dokumendipaketiga. Üldiselt ei ole Saksamaal dokumentide kogumise ja esitamise protsess nii keeruline, kuid tundub esialgu siiski segane, eriti keelebarjääri tõttu. Pean au andma oma õppekava juhtidele, kes vastasid kõigile küsimustele, pidasid seminare, kus võisite õppida kõike, mida vajate, ja ühendas meid teiste õpilastega, kes on juba seda teed läinud.
Kuidas kulges kohanemisprotsess uues riigis?
- Euroopas räägivad paljud inimesed mitut keelt ja see on norm. On arusaadav, et kõik oskavad inglise keelt, seega on kohaliku keele oskus ja mõned täiendavad lisatasud boonusena kõrgemad. See muutub eriti oluliseks töö või isegi praktika leidmise etapis (mis on minu programmis kohustuslik). Õppeprotsessis on muidugi piisavalt inglise keelt, eriti kuna seal on palju ingliskeelseid programme. Õppisin inglise keeles ja IELTS-i pidin läbima vähemalt 6,5 hindega. Minu arvates on parem osata keelt kõrgemal tasemel, sest isegi inglise keelega oli alguses keeruline loengutele keskenduda ja suurt infovoogu saada. Minu hinnangul tuleb suurim edasiminek emakeelega suhtlemisel ja pideval kirjanduse lugemisel.
Darmstadtis, kus õppisin, on eluasemega tõsine probleem. Linn ise on üsna väike, seal elab 145 tuhat inimest, neist 30 tuhat on üliõpilased. Keskmine toa üürimise hind on suure nõudluse tõttu umbes 300 eurot ja rohkem ning kõike odavamat tuleb pikka aega otsida või lühikeste vahedega rentida nende inimeste käest, kes lahkuvad praktikale või töötavad mitu kuud. Samuti seisneb raskus selles, et kui inimene otsib korteris tuba, peate ennekõike meeldima neile, kes seal juba elavad, mis tähendab, et iga võimaliku majutusvõimaluse puhul peate kohtuma ja suhtlema need inimesed, mis võtab ka aega … Mul oli hommikust õhtuni intensiivne uuring ja seetõttu polnud mul aega otsida. Mul oli vaja viisa pikendamiseks ametlikku üürilepingut ja lõpuks üürisin firma kaudu äsja renoveeritud majas toa, mis oli kallim, kuid lihtsam.
Esimesel aastal olin pidevalt kursusekaaslaste hulgas - nagu mina, välistudengid kogu maailmast. Minu programmi nime võib tõlkida kui "Rahvusvaheline koostöö ja linnaarendus" ning kõik õpilased valiti põhimõtteliselt erinevatest riikidest (minu voos olid Venemaa, Itaalia, Kanada, Dominikaani Vabariik, Indoneesia, Hiina, Türgi, Mehhiko, Guatemala, Jordaania, Montenegro, Kreeka, Süüria, Etioopia, Kenya, Ghana, Jamaica), seega olime grupp saksa õpilastest veidi eraldatud. Programmi korralduse iseärasuste tõttu olime pidevalt koos, töötades meeskondades. Õppimine aitas mul ennekõike maal kohaneda, sest pidin kogu aeg midagi tegema. Lisaks käisin igal nädalavahetusel ja puhkusel oma abikaasa juures Dusseldorfis (Darmstadtist kolm tundi), mis aitas loomulikult lõõgastuda.
Vastupidiselt minu enda ootustele ei tundnud ma esimesel aastal ühtegi teravat erinevust mentaliteedis, vastupidi, jõudsin järeldusele, et inimesed on kõikjal ühesugused. Tundsin palju teravamalt vahet väljaspool instituuti, oma tavalises igapäevaelus. Esimene mulje, kui kolite, on see, et kõik on teistmoodi. Pole hea ega halb, vaid lihtsalt tavapärasest erinev. Isegi Moskvaga võrreldes on elutempos erinevus.
Milline oli uuring Darmstadtis?
- Esimesel aastal oli mul intensiivne programm. Kell 9–12 toimusid valikkursused nagu saksa keel, majandus, Euroopa linnaplaneerimine; põhiklassid olid 13-18 tundi ning õhtul oli vaja ette valmistada kirjalikud ülesanded ja ettekanded, mis olid töö tulemus ja toimusid igal reedel. Õpingute vahelisel ajal toimusid konverentsid, ekskursioonid, kutsutud õpetajate loengud, samuti rahvusvahelised õhtud, kus kogunesid ja jagasid oma kogemusi õpilased erinevatest riikidest. Kui me Roomas konverentsil käisime, mõtlesin, et peame kõik esmakursuslased "eriala sissejuhatuse" raames Itaaliasse viima, sest see riik on tõeline ilu kehastus.
Darmstadti võib nimetada umbes nagu akadeemiline linn, kus ülikoolile kuulub kogu linnas suur hulk hooneid ja territooriume. Ülikool ise on tehniline, hästi arenenud füüsika-, keemia-, IT-, meditsiiniteaduskond jne. Sellega koostööd tegevad paljud sponsorid ja potentsiaalsed tööandjad, kelle tehased ja kontorid asuvad suhteliselt lähedal. Ülikool meelitab oma infrastruktuuriga ning laieneb pidevalt, renoveeritakse ja on varustatud kaasaegse tehnoloogiaga. See loob tõeliselt laheda õpikeskkonna. Üks minu lemmikkohti on raamatukogu: moodne hoone, kus on avarad lugemissaalid ja auditooriumid.
Kõik loengud ja seminarid olid jaotatud ühe- kuni kahenädalasteks blokkideks erinevate õpetajate poolt erinevatest riikidest (minu voos olid need USA, India, Austraalia, Aafrika riigid, Hiina, Šveits, Saksamaa, Türgi, Norra). Minu programm on keskendunud teoreetilistele interdistsiplinaarsetele teadmistele. Uurisime erinevaid linnaarendusega üldiselt seotud teemasid ja linnade ülesehitust: "Linnaplaneerimine", "Globaliseerumine", "Jätkusuutlik arhitektuur", "Majandus linnaplaneerimises", "Turundus", "Kultuuripärandi säilitamine", "Ökoloogia" "," Turvalisus linnades "," Osaluskujundus "(disain, kui tulevased elanikud on otseselt planeerimisprotsessis osalenud)," Linna infrastruktuur "," Transport "," Ümberehituse korraldamine ekstreemsetes olukordades "," Linnade linnastumine ja ümberkorraldamine slummid "," Energiasäästlikud tehnoloogiad ", Statistika, Projektide rahastamine, Poliitika ja rahvusvaheline koostöö. Lisaks oli kõigil oma valikainete kursus. Iga ploki kohta lugesime palju, uurisime teavet ja koostasime väikese projekti või kirjaliku töö ja esitluse.
Mis vahe oli õppimisel TLÜ Darmstadt pärit MARCHI-st?
- Minu jaoks oli ebatavaline, et õppimisprotsessis pühendati palju aega arutelule. Iga õpilane pidi jagama oma mõtteid, ideid ja tagasisidet loetud artikli, vaadatud filmi või loengu kohta. Minu arvates on projektide elluviimise lähenemisviisid Venemaal ja välismaal põhimõtteliselt erinevad. MARCHI-s seadsid nad eesmärkide saavutamiseks alati kõrge lati. Projektide lõpuleviimine on sageli raske töö, kuid see näitab õiget pingutust. Euroopas pööratakse rohkem tähelepanu isiklikule ruumile ja projekti ideoloogilisele sisule, probleemi sõnastamisel ei püstitata peaaegu kunagi üliülesandeid. Kui projekti elluviimine tekitab stressi, tuleb see üle vaadata ja protsess optimeerida nii, et kavandatud tulemus saavutataks ilma nähtava kvaliteedi kadumiseta. Moskva Arhitektuuri Instituudis arendatakse seda oskust iseseisvalt (või ei arendata) ja Euroopas üritatakse seda õpetada. Moskva Arhitektuuri Instituudis on arhitekt haritud iseseisva inimesena, kes teab, kuidas oma projekti nimel lõpuni võidelda. Euroopas pööratakse suuremat tähelepanu protsessi enda korraldusele ja inimeste omavahelisele suhtlusele. Venemaa lähenemisviisi kõrvalmõju on see, et inimene võib "läbi põleda" ja projektid on ebastabiilsed. Euroopa süsteemi kõrvalmõju on piiri hägustumine minimalismi ja idee vahel. Kui me räägime tööst, siis on Venemaal noorel arhitektil võimalus tõeliselt huvitava töö eest „carte blanche” saada. Euroopas on selline olukord vaevalt võimalik.
Mida andis teile Saksamaal omandatud haridus ja mida andis teie haridus Moskva Arhitektuuri Instituudis?
- Eraldi tooksin enda jaoks välja ka töökogemuse kui väga olulise: see andis ka palju. Mulle tundub, et MARCHI annab enamat kui haridus, see pakub elutähtsate koordinaatide süsteemi. See moodustab maitset, soodustab iseloomu ja teatud kohanemisvõimet stressitingimustes, mis on õppeprotsessis vältimatud. Rakendatud teadmiste seisukohalt andis disainiprotsessi enda mõistmine, tegelike projektidega töötamine mulle palju rohkem. See oli tõesti huvitav, tõsine, vastutustundlik. Suuremal määral õppisin projekti tegema mitte instituudis, vaid tööl.
Kõigile meeldis minu haridus välismaal, sest see on asjakohane. Arutasime linnade praeguseid probleeme, suundumusi ja võimalikke väljavaateid. Mulle meeldis lähenemise keerukus. Vaatasime linna kui süsteemi - erinevatest vaatenurkadest, eri teadusharude lõikes, erineval skaalal. Ja samal ajal olid kõik õppeained omavahel kuidagi seotud, iga uus plokk lisas teadmisi ja avardas ideid probleemide ja suhete kohta. See programm võimaldas terviklikumat ja laiemat arusaama globaalsetest protsessidest.
Kas soovitaksite teistele vene üliõpilastele Darmstadti tehnikaülikooli?
- Ma soovitaksin nii ülikooli ennast kui ka õppitud programmi. Mundus Urbano programmi korraldavad neli Euroopa ülikooli ja see hõlmab topeltkraadide süsteemi, kui esimesel aastal õpib kogu rühm ühes riigis ja teisel aastal reisivad kõik erinevatesse riikidesse - partnerülikoolidesse - ja saavad teise diplomi nende valitud riik.
Vastavalt programmile saate teiseks riigiks valida Prantsusmaa, Itaalia või Hispaania. Kuid lisaks sellele saate ülikoolist (ja mitte arhitektuuriteaduskonnast) vahetada peaaegu kõiki maailma riike. Niisiis lahkus mitu inimest minu rühmast Koreasse ja Indoneesiasse. Võite jääda ka Saksamaale (nagu mina tegin) ja teist aastat valida iseseisvalt koolituskursuste, õpetajate ja koolitusrežiimi komplekt. Teine aasta antakse praktikale ja diplomi kirjutamisele. Üldiselt on programm väga paindlik ja iga õpilane saab seda enda jaoks kohandada.
Programmi peamine põhimõte on interdistsiplinaarsus. Selle kohaselt üritavad nad isegi valida eri valdkondade üliõpilasi (minu voos olid arhitektid, linnaplaneerijad, insenerid, geograaf, sotsioloog ja ajakirjanik). Palju aega on pühendatud olemasolevate linnaarengu suundumuste ja tunnuste analüüsimisele - mitte ainult planeerimisstruktuurina, vaid ka ühenduste süsteemina.
Programmi võib pidada teoreetilisemaks. Õpilased valitakse nende seast, kellel on juba põhiharidus ja töökogemus. See on omamoodi "väljaspool kasti mõtlemine" - tavaliste stereotüüpide ümbermõtestamine, uute teadmiste ja keeruka analüüsi saamine.
Kui saaksite minna ajas tagasi, kuidas korraldaksite oma õppeprotsessi arhitektuuris?
- Mul oli tugev isiklik motivatsioon lahkuda - ma lahkusin oma mehe juurest ja see muutis õppe- ja maa valikut. Kui oleksin iseseisev, teeksin kõike algusest lõpuni teisiti. Olen sündinud ja kasvanud Moskvas, ma pole kunagi siit põgenenud hüüdes "aeg on süüdistada" ega jaga seda seisukohta. Mulle tundub, et on mõttekas oma aega veeta kas oluliselt paremate elutingimuste või millegi erilise nimel, mis on konkreetse inimese jaoks isiklikult oluline.
Ma ei taha jätta valet muljet, nagu oleks "rohi rohelisem" välismaal. Inimene, kes lahkub, peaks minu arvates selgelt mõistma, miks ta seda teeb, ja kainelt hindama oma võimeid, sealhulgas stressiresistentsust. Pole tähtis, kui imeline teine riik on, aga vähemalt esimene aasta kulub kohanemisele, keele õppimisele, organisatsioonilistele töödele, võõra keskkonnaga harjumisele jne. Rahaliselt on Saksamaa ehk üks soodsamaid riike, eriti kuna siin saab saksa keeles õppida tasuta, kuid siiski tuleb arvestada, et hinnanguliselt 8000 eurot aastas täisväärtusliku elu jaoks tegelikkuses ei ole piisav. Kui teil juba on õpilasviisa, pole siin alaliseks elamiseks viibimine nii keeruline, kuid hea töö saamine on väga keeruline. Tööandja jaoks on välismaalane dokumentidega täiendav vaev ja tööle pääsemiseks peab teil olema tõsiseid konkurentsieeliseid. Seega, kui inimene ei plaani jääda, siis valiksin lühiajalised koolitusprogrammid, töötoad ja praktikakohad, mis suurendavad küll professionaali väärtust Venemaa turul, kuid ei võta selle turu kaotamiseks nii palju aega. ta naaseb.
Mida sa praegu teed?
- Läksin hiljuti praktikal Saksa maastikuametis Dusseldorfis. Saksamaal on haljastuse, avalike ruumide korrastamise ja linnakeskkonna kvaliteedi parandamise teema populaarne, seega on maastikubürood palju. Kõik seal osutus minu jaoks uueks, alustades sellest, et ma polnud kunagi varem selles valdkonnas töötanud, ja lõpetades teise arvutiprogrammi uurimisega.
Mind palgati tööle pakkumistega, mille töö on siin populaarne ja on ettevõtte jaoks stabiilne tellimuste saamise allikas. See oli ebatavaline, et projekti arutamisele pühendati palju aega. Moskvas harjusin sellega, et visandamisetapp ja idee loomine võtab vähe aega ning suurem osa tööst langeb jooniste ettevalmistamisele. Siin pühendati enamus ajast idee otsimisele, analüüsile, arutelule ja isegi mitte niivõrd visandite otsimisele, kuivõrd narratiivi, projekti “legendi” loomisele. Üldmulje kohaselt arendatakse Saksamaal projekte põhimõtteliselt võimalikult lühidalt, ülesandeks ei ole olukorra radikaalset muutmist ega "megaprojektide" loomist. Viimasesse kohta esikolmikusse "Kasu, tugevus, …" võite pigem panna lahenduse "puhtuse" või minimalismi esteetika.
Õpingute algusest peale hakkasin pidama oma ajaveebi https://www.archiview.info arhitektuuri, linnade kohta, kus käin, hariduse ja kõige muu kohta, mis mulle huvitav tundub. Vabal ajal üritan rohkem reisida, maalida ja keelt õppida.
Andke soovivale arhitektile üks nõuanne
- Ma arvan, et noortele arhitektidele ei tohiks anda nõu, vaid võimalusi.
Maria Krõlova
Blogi:
Veebisait:
Facebooki leht:
