Videoversiooni alguses, teksti all.
Archi.ru:
Teie näitus kannab nime "Arhitektuur väljas-rida ". Mis on elus, mida te siin näitate?
Ruben Arakelyan:
- Meie projekt on lisatud Moskva arhitektuuribiennaali kavasse. Idee on see, et tavaliselt näevad inimesed arhitekti tegevuse tulemusi ja köök, kuidas kõik juhtub, jääb nende jaoks varjatud protsessiks. Leidsime, et selle arhitektuuri loomise protsess on paljas. Oleme tuvastanud kolm etappi arhitekti elus. See on haridus, kui inimesele õpetatakse arhitektuuri, omamoodi algus. Siis saab ta õppides juba luua arhitektuuri, saada osa projekteerimisprotsessist, leida büroo, mingi erapraksis. Viimane hüpostaas on see, kui teda kritiseeritakse.
Otsustasime need kolm protsessi siin paljastada. Siia määratakse Venemaa kolm juhtivat arhitektuurikooli: MARCHI, MARSH ja Urbanismi Kool. Tahtsime, et nad näitaksid mitte konkreetseid projekte, vaid õpilaste õpetamise metoodikat. Näiteks esitas urbanistikakool Moskvas jäätmete uurimise probleemile pühendatud suurepärase projekti. MARCHIt esindavad Andrei Nekrasovi ja Aleksander Tsybaikini stuudiod, samuti projekt "Moskva: intervallid", kus minu õpilased mõtlevad Moskva mahajäetud kohad ümber, püüdes pakkuda linna poolt mahajäetud hoonetele huvitavat uut funktsiooni. MÄRTS eksponeerib eksperimentaalset bakalaureuseõppe kursust, milles osalen ka mina. Ekspositsiooni eripära on see, et koolide esindus näituseruumis on sama, neid ühendab üks materjal. Kuna koolid ja meetodid on erinevad, kuid eesmärk on sama - õppida, kuidas luua harmoonilist elukeskkonda.
Ekspositsiooni keskel asub meie büroo, eelmise aasta konkursi Järgmine võitja. Tõmbasime läbipaistva loori, esitlesime end varjudena. Varjud on materiaalsed, objekt ebaoluline. Meie stendil on ümbermõõt - see on nagu külmutatud mõtted makettide kujul ja disainiprotsess toimub sees: jagame ülesandeid, ajurünnakuid, kritiseerime ja arutame projekte. Samuti peetakse siin kohtumisi meie büroo klientide ja tarnijatega. Miks poolläbipaistev materjal? Kuna protsess on inimeste eest veidi varjatud, kuid oluline. Seda on näha, kuid mitte puudutada. See maailm on inimestele lähedal, kuid see on suletud. Otsustasime seda õues näidata.
Kuidas reageerisid kliendid ja alltöövõtjad pakkumisele siin näitusel töötada?
- Reageerisime normaalselt, kuigi muidugi eemaldame olulised koosolekud ja kohalikud probleemid.
Mis siin žanris veel saab olema elama? Tean, et toimuvad üliõpilasprojektide esitlused
– Nüüd (vestlus toimus kolmapäeval) algab teise semestri bakalaureuseõppe üliõpilase portfelli esitlus. Seestpoolt kuvatakse portfell ja väljastpoolt esitlused, mida me sellel semestril tegime. Seda kõike näidatakse veebis, on võimalik läheneda, uurida, mida me teeme. Ja väljas toimub ettekanne, räägin oma kursusel õpetamise metoodikast.
Kas MARCHI üliõpilased on siin esindatud ainult teie kursusel?
- Esitatav on minu kursuse ühe üliõpilase, Andrei Borisovitš Nekrasovi, Aleksander Tsõbaikini ja Juri Grigorjani õpilaste töö. Suur maja - Grigoryani õpilastest oli see ülekoormuse harjutus. Oleme seda katsetanud, seal saab hektarilt anda 110 tuhat. Ja siin (projektsioonil) näidatakse filme selle kohta, milliseid projekte teevad Moskva Arhitektuuri Instituudi üliõpilased, animatsioonigraafika.
Minu õpilase Alina Nazmeeva töö kannab nime “Moskva: intervallid”. Lõputööks võtsime Moskva, Moskva keskuse, need pausid on linna kaotused. Oleme paigutanud Moskva piltlikult öeldes „aja jõkke“, püüdes mõista neid kohti, kus pole aega, lünki, mille on visanud ühiskond, arendajad ja linn. Võtsime need 2015. aasta ajal. Otsustasime katsetada sellist õpetamisfunktsiooni nagu tehnikakool, sest see teema on meie riigis nüüd mõnevõrra unustatud. Otsustasime tõsta teadustöö kultuuri analoogia põhjal näiteks Soomes eksisteerivate instituutidega, otsustasime füüsilise töö abil taastada arhitektide hariduse teema. Nii et õpilased kujundaksid ise oma elukeskkonna. Kujutame ette, et need kohad on vallutanud tudengid, nad on kuskilt toodud tehaste materjalidest ja nad loovad endale keskkonda: nad moodustavad osakonnad, eluruumid.
Kuidas avaldate kriitikat?
- Ühel päeval tahame kutsuda oma projekti arutama väliseksperdi.
Kes on eksperdid?
- Ma ei tea veel. Kriitika koosneb kahest osast: büroosisene kriitika, kui me ennast kritiseerime, ja võtame näiteks mõne teise väliseksperdi, võib-olla teie.
Ja millal see saab, mis päeval?
– Ilmselt näituse viimasel päeval, pühapäeval.
