Kemerovos (muuseum-reservaadis "Krasnaja Gorka") ja Moskvas (AV Štševovi arhitektuurimuuseumis) toimub sel sügisel Venemaa ja Hollandi ristuaasta raames näitus "Elu ideaalides ehitatud"., mis on pühendatud elamukompleksile, püstitati 1926. aastal Krasnaja Gorka piirkonnas Kemerovo kaevuritele arhitekt Johannes van Loghem. Van Loghem kuulus Amsterdami kooli ja tema vene struktuurid peegeldavad ainulaadset taskukohase eluaseme liikumist, mis pühitses Hollandi juba 20. sajandi alguses. Sellel nähtusel olid poliitilised ja sotsiaalsed põhjused ning see leidis oma arhitektuurilise väljenduse Amsterdami kooli meistrite - Michel de Klerki, Pete Krameri, Jan van der Mei jt - töödest.
Amsterdami kooli muuseum "Het Schip" (Het Schip) asub Hollandi pealinnas samanimelises elamukompleksis - Amsterdami kooli peahoones, Michel de Klerki loomingus.
Archi.ru:
- Amsterdami kooli hoonete hulgas on eelkõige elamukompleksid, pealegi "sotsiaalsed". Kes olid nende kliendid?
Alice Roogholt:
- 20. sajandi alguses Hollandis. industrialiseerimine kulges kiires tempos, tööd otsinud talupoegade massid kolisid linnadesse, kus oli terav eluasemepuudus. Nende jaoks ehitati odavaid ja ebakvaliteetseid maju, tegelikult - slumme, kus olud olid kohutavad. Vastuseks võeti vastu eluaseme seadus (1901), mille kohaselt oli igal kodanikul õigus korralikule kodule. Seadus kehtestas mitte ainult kaasaegsed ehituskoodeksid, vaid kohustas ka linnavõimu enne uute alade ehitamise alustamist koostama üldplaneeringud.
Seega hoolitses riik inimeste eluaseme eest: muuhulgas andis ta välja laene ühistute ehitamiseks ja neid ühistuid võisid asutada kõik: oli katoliiklaste, sotsialistide, vagunijuhtide ühistuid, neid tekkis aastal. esimese kümne aasta jooksul. Muidugi oli kooperatiivi liikmetel töötajatel keeruline rahandusküsimustega tegeleda ja ehitust juhtida, nii et neid aitasid selles erinevad "vasakpoolsed" seltsid. Lisaks sai Amsterdamis sotsialistist, suure puidukaubandusettevõtte omanikust ja väga jõukast mehest Floor Wibautist eluase. Ta asus sellele seisukohale, et aidata inimestel eluasemeseadust rakendada. Lisaks sellele, kuna ta oli pärit rikkast perekonnast, kes kogus kunstiteoseid, otsustas ta, et töötajatel peaks olema juurdepääs ilule. Seetõttu toetas ta Amsterdami kooli ja selle peaarhitekti Michel de Klerkit, sest nad tutvustasid oma projektidesse kujutava kunsti elemente, mis sisenesid seega inimeste ellu.
Kas liigitate Amsterdami kooli art deco trendiks?
- Art Deco oli rahvusvaheline liikumine ja inimestele, kes ei tea üldse, mis on Amsterdami kool, proovime seda panna globaalsesse konteksti. Kuid see on väga Hollandi art deco, pealegi ilmus see varem kui "klassika". Lisaks toimus 1925. aastal rahvusvahelisel kaasaegse dekoratiiv- ja tööstuskunsti näitusel maailma esimene kohtumine Amsterdami kooliga, mis pani nime Art Deco liikumisele. Kuid selleks ajaks oli Amsterdami kool eksisteerinud juba üle 10 aasta, alates 1910. aastate algusest.
Kuid see tekkis sellest hoolimata hiljem kui juugendstiil ja selle erinevus juugendist seisneb looduslike proovide (näiteks lilled) tugevamas stiliseerimises.
Samuti liigitatakse Amsterdami kool ekspressionismiks, kuid kõik need definitsioonid on üsna meelevaldsed.
Millised on seosed Amsterdami kooli ja Hollandi arhitektuuritraditsiooni vahel?
Mainitud muudatused, mis olid põhjustatud "elamumajanduse seadusest", äratasid kõigepealt huvi mitte kõigi, vaid ainult "vasakpoolsete" arhitektide vastu, kes soovisid maailma paremaks muuta ja samal ajal töötada uute klientide - töötajate - heaks. - uues stiilis. Nad võtsid arvesse, et enamik neist inimestest kolis linna külast ja tegelikult ehitavad seal maju nende omanikud ise, nii et kõik sõltub nende kujutlusvõimest. Kui talupoeg soovib teha mitte kandilist, vaid kolmnurkset akent, teeb ta seda, mis on tüüpiline Hollandi maapiirkonna arhitektuurile. Ja Amsterdami kooli meistrid võtsid sellise mõtteviisi omaks, et töötajad tunneksid end linnas koduselt. Muidugi sattusid nad tavaliselt väga moodsate kvartalite juurde, muuhulgas olid need kolmekorruselised hooned, mida peeti selleks ajaks üsna kõrgeks, kuid nende projektid sisaldasid ka maalähedase traditsiooni fantaasiat ja huumorit, näiteks samad naljakate kujunditega aknad.
Kuidas suhtus Amsterdami kool funktsionaalsusse?
- See on väga keeruline küsimus. On oluline mõista, et Amsterdami kool ei alanud manifestiga, vaid arenes loomulikult: selle esimesi ilminguid võib leida umbes aastatel 1911-13 ja siis ei meeldinud need kõigile. Oluliseks lähtepunktiks võib pidada 1915. aasta konverentsi, mis toimus 20. sajandi alguse Hollandi suurima arhitekti ja uuendaja, funktsiooni ülimuslikkuse pooldaja Hendrik Berlage'i sünnipäeva auks. Paljud selle osalejad mõistsid Amsterdami arhitektuurikatseid hukka: nad ehitavad asümmeetrilisi hooneid, kasutavad fassaadidel plaate, panevad telliseid mitte horisontaalselt, vaid vertikaalselt! Sellele kriitikale vastates nimetas arhitekt Jan Gratama ennast ja teisi uuendajaid esimest korda Amsterdami kooliks, rõhutades selle seost selle linnaga - paljude oluliste kultuurinähtuste sünnikohaga.
Mõnes mõttes olid Amsterdami kooli meistrid Berlage'iga opositsioonis, kuna ta omistas funktsioonidele palju suuremat tähtsust. Ja nende jaoks oli selle arhitektuur liiga lihtne, jäik ja range, nad püüdlesid sõnavabaduse poole. Kuid see polnud vaen, Berlage tegi nendega koostööd. Ta lõi mitmed uute elamupiirkondade üldplaneeringud ja võimaldas noortel eksperimentaalarhitektidel oma uuendusliku ja isegi rahutu ametliku keelega seal elamukomplekse kujundada.
Kuid me ei tohi unustada, et see vastandus - funktsionaalsus ja "fantaasia" - on Hollandi arhitektuuris endiselt olemas. Riigi peamine arhitektuuriülikool, Delfti tehnikaülikool, on funktsionalismi tugipunkt, mistõttu Amsterdami kooli ignoreeritakse seal, pidamata seda õppimist väärivaks. Kui Amsterdami kooli peaarhitekt, maailmakuulus Michel de Klerk, ei õppinud kunagi Delftis, kuid sai hariduse Eduard Cuypersi töökojas, kuhu ta astus 13-aastaselt: ta sündis väga vaeses perekonnas ja pidi alustama tööd varakult.
Muidugi on Amsterdami kooli funktsiooniprobleem endiselt terav. Meie muuseum asub endises postkontoris Het Schipi (Laev) elamukompleksis, mille ehitas de Klerk (1920–21): see on Amsterdami kooli kuulsaim hoone ja sinna tulevad paljud inimesed, arhitektid ja teised Vaata seda. Kord küsis üks Jaapani turist minult: "Kas on võimalik" Het Schipi "kirikut külastada?" Vastasin, et siin on ainult eluruumid, kuid kirikut pole ja kuulus torn, mille ta võttis kiriku jaoks, tehti just nii. See uudis rabas teda nii, et muutus isegi kahvatuks: "Kuidas saaks mittefunktsionaalne objekt kuulsaks saada?" Kuid miks, ütleme, peaks igal kirikul olema torn ja vastupidi - mis on kirikutorni ülesanne? Ja kiriku funktsioon üldiselt? Ja kui seda vaadata teiselt poolt, on kõigel maailmas oma funktsioon.
Het Schipi korteritel on kummalised nurgad, ebatavalised ruumid. Kui räägite vanameestega, siis nad ütlevad teile, et näiteks neil oli välisukse kohal kahe aknaga "poolkorrus", kus nad lapsepõlves mängisid, isegi panid sinna telgi üles. Kummaline detail, justkui ilma funktsioonita - aga kui järele mõelda, saate aru: need aknad valgustavad kogu päeva koridori ja kunstlikku valgust pole vaja. Seetõttu kasutan sõna “mittetoimiv” väga ettevaatlikult: mõnikord ei saa me de Klerki kavatsusest kohe aru.
Lisaks tuleb meeles pidada, et ta ei pidanud ennast mitte ainult arhitektiks, vaid ennekõike kunstnikuks. Lisaks ütles ta inimestele: "Ma ei ole see inimene, kes otsustab teie eest, mis on teie jaoks parim." Kuna kõik korterid on planeeringult erinevad, said elanikud valida endale sobiva. Pealegi ei olnud ruumidel etteantud funktsioone, nii et söögilauda sai paigutada nii tavapärasesse "söögituppa" kui ka näiteks kööki.
Oleme juba teada saanud, kuidas Amsterdami kool algas ja kui kaua see suund püsis?
- Kui mäletate Kemerovo projekti, mille kohta me näituse tegime, ehitasid need kaevurite majad Amsterdami kooli meister Johannes van Loghem. Ja kui ta naasis 1927. aastal Venemaalt Hollandisse, nimetasid Delfti arhitektid teda funktsionalistiks, tunnistades teda enda omaks: kui ta oleks jäänud truuks Amsterdami koolile, poleks tal enam kuhugi naasta. 1923. aastal suri de Klerk ja tegelikult see trend ka lõppes (ehkki 1925. aastal Pariisi näitusel näidati tema ja teiste Amsterdami kooli esindajate parimaid teoseid väga edukalt). Selgub, et selle peamine tegevusperiood on väga lühike, viljakas ja seetõttu näeb see välja nagu plahvatus - Esimese maailmasõja lõpust 1919–1923. Selle jälgi võib otsida aastast 1935, kuid siis oli kriis ja Teine maailmasõda ja pärast seda ei olnud Amsterdami kooli, muidugi see oli kadunud.
"Het Schip" ja teisi Amsterdami kooli elamukomplekse kasutatakse endiselt sihtotstarbeliselt, neis elavad inimesed. Kuid need on ka arhitektuurimälestised. Kuidas lahendatakse nende säilitamise küsimus? Lõppude lõpuks ei ole üürnikud ilmselt 20. sajandi alguses töötava eluaseme standardi kohase mugavustasemega eriti rahul ja soovivad oma kortereid ümber kujundada?
- Jah, Het Schip on endiselt odav eluase ja see kuulub samale korteriühistule, kes selle de Klerkile tellis - Eigen Haard.
Mugavuse tase sõltub aga paljudest asjadest: millises kvartalis elate, kas nurgal on pagaritöökoda, kas teil õnnestus korteri mööbel korraldada, kas teil on meeldivaid naabreid … Kõike ei määra arhitektuur. Paljud Amsterdami kooli kompleksid renoveeriti aga umbes 20 aastat tagasi ning samal ajal on korterite paigutus muutunud: on selge, et inimesed tahavad korraldada moodsa köögi, vannitoa. Seetõttu pidime oma muuseumile kuuluva korteri täielikult renoveerima, tagastades selle algsesse olekusse.
Kuid kõigile meeldivad need majad mitte nende paigutuse, vaid atraktiivse välimuse, avatuse pärast inimestele: on võimatu mitte naeratada, kui näete näiteks kübaraga maja (see Het Schipi katusekujundus on suurepärane näide Amsterdami koolile omasest mängulisusest) ja see on minu arvates vähem oluline kui siseruumi korraldus. Nüüd jälgin näiteks vastupidist moderniseerimise suundumust: elanikud tagastavad vana sisustuse või nendega sarnaseid elemente - vitraažaknaid ja vanu uksi.
Need majad on Hollandis väga populaarsed, paljud inimesed üritavad neisse sisse elada. Kas van Loghemi Kemerovo majadesse, mis on nüüd halvas seisukorras, on võimalik uusi üürnikke meelitada? Võib-olla neid ümber kujundades, et säilitada töötavatest elamutest "prestiižsemad"?
- Kui need majad oleksid Hollandis, vaadataks neid kui kullakaevandust! Nad seisavad ilusal künkal, päikeselisel küljel, jõe kõrval, see pole linnast kaugel, kuid mitte linnas … Näiteks võiks arendaja neid reklaamida kui "Hollandi küla", panna lähedal tuuleveski, istuta tulpe. Ja lähedale võiks ehitada uusi maju erinevas stiilis. Näiteks Haarlemis püstitas sama van Lochem aastatel 1920–22 väikese taskukohase elamukompleksi "Teinwijk" ("Aiakvartal"). See on väga ilus koht, läheduses voolab Spaarne jõgi ning selle kompleksi ümbruses on erineva stiiliga eramud, sealhulgas ka arhitekti enda villa: Hollandi kombeks on kombineerida hooned erineva sissetulekutasemega inimestele. Nüüd on see väga populaarne piirkond.
Oluline on märkida, et ka Hollandis ei olnud alati ja kõiki monumente kaitstud: 40 aastat tagasi lammutati vanad tehased või hüljati need, isegi kuulus Rotterdami "Van Nelle". Ja siis, 1970ndatel, hakkasid eluasemeid otsivad noored sellistesse hoonetesse sisse elama, hinnates nende ilu. Ja nüüd on nende hoonete ja kõigi teiste kaasaegse arhitektuuri mälestiste säilitamine muutunud ülipopulaarseks, saanud riigi toetust - see on hea reklaam riigile. Kui varem tulid tuulikud tuulikuid vaatama, siis nüüd on nad huvitatud "Het Schipist" ja Berlage'i hoonetest.
Millised Amsterdami kooli meistrite ideed on tänapäeval asjakohased - Hollandi ja maailma arhitektuuri jaoks?
- Peamine põhimõte on, et hoonet ei tohiks kunagi tõlgendada ühe objektina, seetõttu kavandatakse eraldi maja asemel samade põhimõtete kohaselt linnaosa, ehitatakse elamukompleks ja infrastruktuurirajatised, kioskid, tänavamööbel ja püstitatakse laternad. Amsterdami kooli arhitektid esindasid "vapra uue maailma" ideaale, kus kunst oli osa igapäevaelust ja linnast sai ühtne kunstiteos. Oma projektide edukuse tõttu otsustas Amsterdami linnavolikogu, et kõik uued elamurajoonid tuleks ehitada selles stiilis.
Ja hoone välisilme otsus peaks olema seotud selle sisemusega, seda tuleks seal jätkata. Kahjuks ei täheldatud seda isegi Amsterdami kooli hoonetes alati: varsti muutus poliitiline õhkkond ja eelistati „ökonoomsemaid“projekte. Valla juhiste tõttu ei saanud arendajad aidata uute hoonete fassaadide usaldamist arhitektidele, kuid investorid vältisid nende osalemist interjööride kujundamisel, mis muutis ehituse kallimaks ja keerukamaks.
Näiteks käskis linna Schoonheidscommisie (“ilukomisjon”) kujundada De Baarciesi piirkonnas kompleksi välisilme kooskõlas Amsterdami kooliga, kuid ei andnud siseruumide osas juhiseid ning töövõtja tegi kõik korterid sama plaaniga, säästes sellega palju. Arhitektid üritasid selle otsusega võidelda, kuid neil ebaõnnestus. Kuid "Het Schipist" leiate vähemalt 13 erinevat varianti korterite paigutuseks.
Asutasite 2001. aastal Amsterdami kooli muuseumi Het Schipi muuseumi ja olete seda juhtinud sellest ajast saati. Mis ajendas teid selle projekti ellu viima? Ja kuidas külastajaid meelitada, sest arhitektuurimuuseumi jaoks on see palju keerulisem kui näiteks kunstimuuseumi jaoks?
Kompleks "Het Schip" on arhitektide seas hästi tuntud: nad tulevad sinna vahel tervete bussidega, pildistavad seda ja lähevad edasi. Samal ajal saavad nad seejärel lugeda raamatut sellest hoonest ja Amsterdami koolist üldiselt, kuid õpilane, kes on sellest huvitatud, on ebatõenäoline. Seetõttu oli oluline teha kõigile muuseum ja täpselt nii juhtuski: meie külastajad on väga haritud ja mitte nii, väikesed ja eakad, erinevatest maailma riikidest. Viime läbi ekskursioone, jutustame huvitavaid lugusid, korraldame kõigile arhitektuurimudelite valmistamise töötoad, avaldame Amsterdami kooli jaoks laste töövihikud, kus lapsed peavad viimistlema arhitektuurielemente jne.
Muidugi on vaja traditsioonilisi muuseume, kus on vaikus ja alati hoitakse sama temperatuuri, kuid mitte iga teemat ei saa sel viisil esitada. Meie "Het Schip" ei ole arhitektuurimuuseum selles mõttes, et meil pole suurt arhiivi, meie peamine väärtus on hoone ja peame seda avalikkusele esitama. Jah, meie jaoks pole see lihtne, kuid me elame üle - ja ilma välise rahastamiseta tuleb kogu meie sissetulek piletimüügist. Eelmisel aastal külastas meid 17 tuhat inimest, kuid asume Amsterdami populaarsetest turismiobjektidest kaugel ja juhuslikult nad ei tule meile!
