Niisiis, uue akadeemilise semestri stuudioid juhatas kooli rektor Jevgeni Ass ja kutsutud õpetajad - Vladimir Plotkin ja Narine Tyutcheva. Stuudiote juhid esitasid põnevates ettekannetes oma kontseptsioone ja samal ajal ka disainiülesandeid. Nii demonstreeris Eugene Ass mitmeid fragmente filmidest (alustades stseeniga Quentin Tarantino bestsellerist Kill Bill) ja Jan Bruegheli vanema ning Peter Paul Rubensi maalidest “Viie meeleolu allegooriad”. Pärast ettekannete vaatamise tulemusi oli õpilastel juba väljakujunenud traditsiooni kohaselt võimalus valida, millisesse stuudiosse õppima minna.
Siin on tsitaadid MÄRTSI kooli stuudiojuhtide ja õpetajate sõnavõttudest.
Linnadialoog nr 1:
Keha, tunded, arhitektuur
Jevgeni Assa stuudio
Õpetajad: Rubens Cortes ja Kirill Ass
Jevgeni perse:
„Kuidas on arhitektuur seotud tajumeeltega? Oleme harjunud arhitektuuri vaatama ainult oma silmaga, unustades, et see võib ka lõhna, heli, sooja tunda … Arhitektuuri tajumisel on alati seotud vähemalt viis meelt - nägemine, kuulmine, kompimine, lõhn ja maitse. Reeglina pööratakse sellele aspektile liiga vähe tähelepanu. Kuid hoone kujundamisel ei loo me mingil juhul joonist, joonist - ainult selle piirjooni. Ja maja pole tubade paigutus, vaid uste krigistamine ja köögist tulev lõhn. Seetõttu uurime semestri jooksul arhitektuuri poolt tekitatud elamusi ja aistinguid, mis keskkonna üldpilti kokku liites loovad koha - linna, hoone või eraldi ruumi - atmosfääri.
Kujundusobjektiks valiti ruum, kus sensoorsel tasemel inimene kogeb palju rohkem igasuguseid aistinguid kui üheski teises. Me räägime vannist või termast - kohast, kus kõik meeled on äärmiselt teravdatud.
Meie uurimis- ja projekteerimistöö peaks tooma kaasa uued projekteerimisstsenaariumid, mis toovad esile hoone sensoorsed eripärad. Ma ei välista, et lõhn, akustilised programmid, kombatavad katsed jms võivad saada projekti osaks."
Linnadialoog nr 2:
Pikaajaline eluase?
Vladimir Plotkini stuudio
Õpetaja: Vladimir Juzbašev
Vladimir Plotkin:
“Tundub, et sotsiaaleluruumide teema on kõigile hästi teada. Kuid tegelikult puudub tänapäevase Venemaa reaalsuses kvaliteetse ja odava eluaseme kontseptsioon kui selline. Tüüpiline paneelelamuehitus, mida peeti taskukohaseks, on Moskva kinnisvara hinnatõusu tõttu muutunud ärihooneks. Kehvad ja ebakvaliteetsed elamud, mida kogu riigis massiliselt ehitatakse, on määratud kurvaks tulevikuks. Kui nad vaatavad teda endiselt alandavalt, siis 20 aasta pärast hakkavad nad ära pöörama ja 40 pärast mõtlevad lammutamisele. Kõik see sunnib linna ja arhitekte otsima elamuarenduse jaoks uusi arhitektuuri- ja ehitusstrateegiaid.
Täna on maailmas sotsiaaleluruumide ehitamiseks mitu stsenaariumi. Esiteks väga paneeli ehitus. Teiseks on ajutine eluase, mis keskendub populaarsele säästva arengu teemale ja millel on esialgu programmeeritud eluiga, misjärel see utiliseeritakse. Püüame välja mõelda midagi uut - suhteliselt odav, hõlpsasti rakendatav ja aja jooksul stabiilne. Siin on sotsiaalkorterite mõiste mõnevõrra nihutatud adaptiivse eluaseme suunas, kui ühiskond aja jooksul muutudes määrab eluaseme muutused."
Vladimir Yuzbašev:
„Ülesande mõte on arhitektuurist kaugemale jõuda, seistes silmitsi tegelike projekteerimistingimustega, võttes arvesse rangeid eelarvepiiranguid, arvutades hoone maksumuse senti. Mõelda tuleb mitte niivõrd arhitektuurikategooriates, kuivõrd elu ehitamise kategooriates. Tegelikult teeme ettepaneku kujundada mitte hoone, vaid selle elu ajas ja seal elavate inimeste elu."
Linnadialoog nr 3
Lapsepõlve territoorium
Narine Tyutcheva stuudio
Õpetaja: Ksenia Adjubei
Narine Tyutcheva:
“Aasta üldteemaks on linnadialoogid. Mulle tundub, et lapsed on erilised linnaelanikud, kellega on tingimata vaja dialoogi pidada. Ja seda teemat pole üldse vaja uurida mänguväljakute ja lasteaedade kategooriates, see on palju laiem ja filosoofilisem. Nõukogude ajast on lasteasutustest saanud mingisugused linnast eraldatud reservatsioonid. See on arusaadav - palju lihtsam on luua väike, mugav ja turvaline keskkond kui kogu linna agressiivse ümbritseva ruumi fikseerimine. Püüame ületada reservatsioonide klišee, mõeldes sellele, kuidas luua täiskasvanute lärmakas maailmas lapsepõlve territoorium.
Mängu saate kasutada kosmose avastamise peamise tööriistana. Lapse jaoks on mäng peamine viis maailma tundma õppida ja täiskasvanutega suhelda. Mäng, ruum ja lapsepõlv on põhimõisted, millele "inspireeriva objekti" projekt peaks tuginema, ühendades mängudes nii lapsi kui ka täiskasvanuid, teisisõnu, kohti linnas, mis on impulss selle positiivsele arengule. Minu arvates on Antoni Gaudí Sagrada Familia selle teema kvintessents”.
Uue linna õppekava kohta
mis käivitatakse sel semestril, ütles maailmatasemel urbanist ja urbanismi probleemide mooduli juhtiv lektor Nadezhda Nilina. Koos Jaroslav Kovaltšukiga pakuvad nad MARSH-i üliõpilastele kuulata ulatuslikku loengukursust linnaplaneerimisest ja suurtest üldplaneeringutest, samas kui praktiline osa on see, mida tavaliselt nimetatakse linnakujunduseks, s.t. planeerimine tüpoloogiate, avalike ruumide ja linnakeskkondade osas.
Kooli direktor Nikita Tokarev esitles oma moodulit
Kutsepraktika, kus rõhk on õigusaktide uurimisel, praktilisel tööl dokumentatsiooni ja projekteerimislepingutega. Eraldi osa Nikita Tokarevi kursusest pühendatakse professionaalsele suhtlusele. Selle teema täielikuks avalikustamiseks kutsutakse ajakirjanikeks ja arhitektuurikriitikuteks Aleksander Ostrogorski ja Maria Fadeeva õpetajaks.
