Lõdvestunud Arhitektuur Belgia Koolilastele

Lõdvestunud Arhitektuur Belgia Koolilastele
Lõdvestunud Arhitektuur Belgia Koolilastele

Video: Lõdvestunud Arhitektuur Belgia Koolilastele

Video: Lõdvestunud Arhitektuur Belgia Koolilastele
Video: 63. Välkloeng: Pühas arhitektuur + Arhitektuurikeskus 10. Ülar Mark 2024, Aprill
Anonim

NL Architects kavandas kooli saidi kohal "laiali" ehitatud ühekorruseliseks hooneks, mis koosneb viiest ristkülikukujulisest köitest: multifunktsionaalse saali keskse südamiku ümber on keerutatud neli "kätt". Igapäevases tegevuses toimib tuum gümnaasiumina ja erilistel puhkudel võib see korraldada mitmesuguseid üritusi alates teatrietendustest kuni koosolekute, tseremooniate ja festivalideni. Vajadusel saab selle ühendada ühes "varrukas" asuva restorani alaga; ülejäänud on koduks algkoolile, lasteaiale ja administratsioonile. Nende hoonete vahele "taskutesse" on rajatud väikesed lasteaiad ja mänguväljakud; nende kohale ulatuv katus loob ka tohutu galeriide "vaheruumi", mis lähevad mööda perimeetrit mööda hoonet. Põhikooli küljest tungib hoone ja spordiväljakuga ühendava keskse „väljaku“ruum „käte“vahele. Siit kooli "koha" alt "imbub" ka paindlik maa-alune parkimistsoon.

Hoonel on haljastatud katus; see kasutab maksimaalselt ära ka looduslikku valgust: päike tungib sisse katusemuru voltide ja varrukate pinnal olevate spetsiaalsete avade kaudu, samuti lasteaia tiiva siseõue ja klaasist "pööningul" keskkoha kohal. saalis. "Tiibade" fassaadid on täielikult klaasitud - läbi nende valgub rikkalik valgus ka interjööri ja pakub vaateid ümbritsevatele väljadele.

NL Architectsi valitud köidete koosseis võtab välja saidilt maksimaalselt kasutatava ala ja loob autorite sõnul tõhusa ja lihtsa ringlussüsteemi koolis. Keskmist südamikku ümbritseb galerii koridor, mille kaudu jaotuvad inimeste voogud kogu hoones. Selle seinte vahele on paigutatud kõverjoonelised nišid: kooli noor elanikkond saab neid eraldatud nurki kasutada õppimise või mängimise käigus. Klassiruumid on kavandatud äärmiselt paindlikeks ruumideks, kus klaasitud väligaleriide ääres pole muud statsionaarset keskkonda kui laiad aknalauad: sellised ajutised istmed aitavad arhitektide arvates kaasa mitteformaalsemale ja interaktiivsemale õpikeskkonnale.

N. K.

Soovitan: