Šarapovski karjääri territoorium Mytishchis on Moskva arhitektide valduses olnud pikka aega. Algul võitis karjäärist kagus asuva jaamaesise väljaku rekonstrueerimise konkursi A. Asadovi töökoda. Selle tulemusena tegeles stuudio "Arch 4" erepunase kaubanduskompleksi ehitamisega, kuid vastavalt Assadi kontseptsioonile. Seejärel ehitati otse A. Asadovi töökoja poolt elamukompleksid "Gulliver" ja "Perspektiva", ümbritsedes üha enam suurt liivast tühermaalaiku, mis jäi karjääri asemele - mingi kiilakas laik linnaruumi sees. Olümpiavarukooli maht peaks sulgema hoonete "rõnga". Siis muudetakse Šarapovski karjäär pargiks ja Mytishchis moodustatakse uus looduslik tsoon.
Areng, mis ümbritseb üha enam karjäärikohta, on allutatud vastvalminud Neitsi Sünni kiriku kõrgele valgele mahule. Nii ehitati kompleks "Gulliver" hiiglasliku komeetisaba kujul, mille "pea" oli kiriku hoone. Pikk, kaardus maja kummardub templi ette ja eemaldudes sellest - see lisab üha enam kõrgust - ja lõpuks "plahvatab" tohutute mitmevärviliste tornidega.
Koolist saab teine "komeedi saba" - see asub kiriku vastaspoolel, lõuna poolt. Nii järgisid A. Asadovi töökoja arhitektid kooli kavandamisel plastilisi põhimõtteid, mille nad ise olid selle koha jaoks varem välja mõelnud, kujundades "Gulliveri": kiriku domineerivat positsiooni rõhutab igati võimalik arhitektuuriline käitumine. selle "järeltulija" - viimane ei ole siiski templi ees varjatud, vaid alustab oma rõõmsameelse mitmevärvilise valgusega.
Olümpiavarukool ühendab üldhariduse professionaalse sporditreeninguga - seetõttu on selle hoonel palju funktsioone ja need asuvad erinevates mahtudes. Tulevase kooli hooned meenutavad ähmaselt kihtkooki - "kihid" on venitatud piki Novomitishchinsky prospekti ümbritsevaid karjääre ja "õmmeldud" põiki aatriumiga. Hoonete konfiguratsioon muutub tulevasesse parki sügavamale liikudes - traditsioonilisemast ja “klassikalisemast” looduslikuks ja ökoloogiliseks.
Esimene avenüü joonel on olemasoleva lütseumi hoone, mille otsustati fassaade pisut elustades säilitada ja rekonstrueerida - paljastada pilastrid, karniisid, frontonid. Selline lähenemine tüüpilisele koolihoonele - peaaegu nagu "arhitektuurimälestis" - moodustab koha ajaloo ja rikastab seda, ehkki mitte eriti iidset, kuid mälestusi minevikust. Vana hoone ette kerkib puidust portikool - koolihoonete ansambli peasissekäik, mille taga algab juba mainitud aatrium, ühendades nagu hiiglaslik kirjaklamber kooli peahooned.
Järgmine, teine hoone taandub vanast lütseumist sujuva laia kaarega, justkui "austades" säilinud hoonet. Selle pika kõvera fassaadi katab puittugedel klaasist ekraan, et kajastada olemasoleva õunaaia puid. See on omamoodi õhuvahe, "üleminekuruum hoone ja aia vahel" - ütleb töökoja juht ja üks projekti kaasautoritest Andrey Asadov. Kaarhoones asuvad klassiruumid 1000 õpilasele. Selle idapoolset otsa külgneb sama pikendatud, kuid sirge hosteli hoone - selles on tunda konstruktivismi: ots on ümardatud ja akende vaheliste liistude roheline värv loob lindide sarnasusi.
Kaarega õppehoone vastasfassaadini on "kasvanud" mitu erineva konfiguratsiooniga köidet, suuremad ja väiksemad, kaetud kohalike erksavärviliste - kollase, punase, sinise - glasuuritud plaatidega. Nad mahutavad: söögitoa, koosolekusaali, töökojad ja fuajee algklassidele.
Edasi - hiiglaslik triibuline roheline "madu" - ühe katuse all ühendatud mitmest spordirajatisest koosnev kompleks, mis tulevase pargi küljelt sujuvalt "maa sisse kasvab". Selles asuvad kaks spordihalli - nii tavalistele õpilastele kui ka tulevastele profisportlastele, täiskasvanute ja laste bassein, uisuväljak ja suur universaalne saal koos tribüünidega 3,5 tuhande inimese jaoks eraldi mahulehtedes. "Kooli" ja "spordi" osade vahel on sisetänav, isegi ruut, mis pakub silmailu roheliste muruplatside, mitmevärviliste fassaadide ja kerge siksakilise trajektooriga.
Kokku saame koolilinna või koolikvartali, mis areneb järjepidevalt, kuid ebaühtlaselt - perioodiliste värvipuhangutega, seejärel vormiga - alates peaaegu traditsioonilisest õunaaiaga "parterist" kuni suure mittelineaarse "maduni" "spordisaalid, püüdes pargiga ühineda … Iseloomulikult on säilinud vana koolimaja ja flegmaatilise rohelise hiiglase vahelises ruumis tekkinud „väikelinn” väga särav ja mitmekesine. Nagu vabaneks kahe pooluse vahel mingisugune "plahvatusohtlik" energia.
Projekt ei mahu kindlasti lapsepõlvest meile tuttava haridusasutuse kuvandisse - asutus on reeglina pigem karm kui rõõmus. "Muuhulgas inspireeris meid aatriumi büroo rajatud Kozhuhhovo internaadi edukas näide, mis on üks esimesi näiteid Venemaa praktikas laste haridusasutuse optimistlikust arhitektuurist," ütleb Andrei Asadov. Tõepoolest, meie silme all kerkib ja areneb uus suund koolikomplekside arhitektuuris - keeruline, mitmekesine, särav, rõõmsameelne, rõõmsameelne.
