Archi.ru:
Kuidas sattusite Vsevolod Medvedevi, Mihhail Kanunnikovi ja Zurabi Basariaga gruppi?
Polina Yavna:
- Kui pärast teist aastat pidi meid määrama osakondadesse, otsustasime minna lõpetajate diplomeid kaitsma, et näha, kes värbab uusi rühmi. Ja sattudes Kanunnikovi, Medvedevi ja Basaria rühma, armusid nad kohe nendesse õpetajatesse. Oli tunda, kui väga nad ei olnud oma lõpetajate suhtes ükskõiksed ja nad omakorda põlesid lihtsalt oma projektide ja üldiselt äriga, mida nad tegid. Ja muidugi anti meile altkäemaksu, et õpetajad on nii noored, energilised, õpilastega samal lainepikkusel. Nii et esitasime kõik koos taotluse nende gruppi ja oleme väga õnnelikud, et sinna jõudsime.
Kuidas õppeprotsess kulges?
Yana Ostapchuk:
- Juba esimestest tundidest lähtusime kõige kaasaegsemast kaasaegsest arhitektuurist: Zaha Hadid, UNStudio, Asymptote Architecture, Bjarke Ingels, Richard Rogers, Santiago Calatrava … Tegime kohe väga intensiivse tempo. Nad ei õppinud mitte ainult instituudis - nad käisid arhitektuuribüroodes ja modellitöökodades, külastasid ehitusobjekte, lendasid 4. kursusel Guangzhou, kus nägid kuulsat Zaha Hadidi kujundatud ooperimaja. Sisekonkursid, hääletus Facebookis ja võitjatele auhinnad, väljaanded archi.ru-s - see kõik motiveeris tulemust väga. Oleme kõik tänulikud oma õpetajatele hoolitsuse ja huvi eest meie kõigi projektide vastu. Mulle tundub, et see on väga oluline - algusest peale sisendada tulevasele professionaalile armastust arhitektuuri vastu.
Polina Korochkova:
- See on ilmselt meie koolituse üks olulisemaid tulemusi - et peaaegu kõik rühma lõpetajad soovivad siduda oma elu suure arhitektuuriga, osaleda suuremahulistes projektides. Moskva Arhitektuuri Instituudis õppimise ajal oli meil võimalus proovida lahendusi hoonetele, milleks reaalses elus tõenäoliselt niipea ei kasvata: muuseumid, klubid, rehabilitatsioonikeskused … Samal ajal tundsime, et “Väikesed GAPid” ja meie õpetajad toetasid meid selles ning töötasid meiega võrdsete kolleegidena.
P. Ya:
- Muidugi on rühma juhtide ja meie vahel piir, kuid seda pole peaaegu tunda. Austame ja imetleme neid kui mentoreid ja tõsiseid arhitekte, kuid nad kohtlevad meid ka lugupidavalt. Ja pealegi võin öelda, et aastatega on õpetajatest saanud meie jaoks suured sõbrad, kelle poole, olen kindel, saame igal ajal oma elus abi otsida ja muidugi ka nemad.
Jah:
- Minu jaoks oli tõeline avastus, et õpetajad ei seadnud meile algusest peale mingeid piire ega raame. See oli hämmastav - sa hakkasid järsku tundma jõudu midagi luua, uskusid, et kõik saab sinu jaoks korda. Ja nüüd, õppeprotsessi teatud tulemust kokku võttes, võin öelda, et mu teadvus on muutunud, ma vaatan arhitektuuri hoopis teistmoodi, minu aju töötab uute ideede loomisel.
Anna Tuzova:
- Ma arvan, et see on kõigile loominguliste elukutsete esindajatele tuttav - kui istute õudusega valge lehe ees, mille peale ei saa midagi mõelda. Nii oli see algul ka meiega. Kuid meie õpetajad ei sõimanud ega survestanud meid, vaid aitasid ideed leida, edasi arendada. Järk-järgult hakkab pea teistmoodi tööle ja nüüd valime juba ideekogumist kõige huvitavama. Arusaam, kuidas seda tehniliselt teha, moodustub kiiremini, detailide hoolikaks väljatöötamiseks vabaneb rohkem aega …
Polina Moskalenko:
“Samas on väga oluline, et õpetajad ei püüdnud kunagi meile oma ideid peale suruda, meist“väikestest minadest”välja kasvada. Nad vaatasid, mida me tegime, ja töötasid oma ideede ja mõtete arendamise nimel. Nii tundlik suhtumine igasse õpilasesse, individuaalne lähenemine on meeletult väärtuslik.
Jah:
- Nad püüdsid maksimeerida meie teadvust, kõrvaldada kõik piirangud. Sest kui aju on võimeline genereerima kõige fantastilisemaid ideid, siis saab ta kindlasti hakkama ka lihtsa projektiga. Ja kui piirdute kohe kuubikute ja ruutudega, siis kust tuleb inspiratsioonilend?
PK:
- Paralleelselt instituudi projektidega oleme alati teinud midagi muud. Keegi proovis end sisekujunduses, keegi osales võistlustel. Polina Yavna ja mina, Anya Tuzova ja Yana Ostapchuk saime Perspektiivi konkursi laureaatideks, mina ja Polina võitsime ka Tulskaja metroojaama konkursi, Anya Petrova osales hiljuti Mahhachkala töötoas ja võitis selle.
Ya. O.:
- Mulle tundub, et me ise laadime üksteiselt ambitsioone. See on nii tervislik võistlus, mis on inspireeriv.
Sel aastal lõpetate bakalaureuse kraadi. Mis plaanid teil tulevikus on?
A. T.:
- Polina Korochkova ja mina õpime Hani Rashidi juures Viini Arhitektuuriinstituudis. Küsitlesime, saatsime portfelli. Nii kuulsa arhitektiga oli väga huvitav rääkida ja muidugi oli uskumatult meeldiv, et ta meid valis.
P. K.:
- Muide, ma ei kavatsenud kunagi välismaale minna ja proovisin Viini kooli astuda ainult seetõttu, et minu jaoks on Hani Rashid üks iidoleid arhitektuurimaailmas, me kõik oleme tema stiilile väga lähedal.
Ya. O.:
- Mis puudutab mind, siis ma pole veel konkreetset kooli valinud, kuid kavatsen jätkata õpinguid ka välismaal. Seal on teistsugune lähenemine, teistsugune nägemus arhitektuurist ja ma tahan proovida vaadata eriala erinevast vaatenurgast, laiendada oma erialast silmaringi.
P. M.:
- Minu jaoks on väga oluline ka maastiku vahetus, võimalus proovida midagi uut. Ma ei tea, kus ma järgmisena õpin - teises riigis või lihtsalt teises linnas -, aga tahaksin töötada erinevates kohtades, erinevate inimestega, et mõista, mida ma neilt professionaalina saan.
P. K.:
- Igal juhul kavatseme me kõik tagasi Moskvasse pöörduda. See on meie kodulinn, jälgime, kuidas see areneb, muutub, tunnetame seda ja mõistame, mida see vajab. Ja seega tahan rakendada kogemust, mille saame siit,
P. Ya:
- Ja mina, erinevalt tüdrukutest, ei kavatse veel ära minna. Tõenäoliselt tahaksin õppida Moskva Arhitektuuri Instituudis, proovida töötada, mõista, mis mul puudu on - ja siis võib-olla minna kuskile puudu otsima. Minu unistus on luua Venemaa jaoks kaunist kaasaegset arhitektuuri spetsiaalselt Venemaal: meil pole seda veel piisavalt ja tegutsemisruum on tohutu. Ja ma tahaksin jätta ilu seljataha, kus sa sündisid.
PK:
- Kolm õppeaastat läks hästi, ausalt öeldes ei taha ma, et see lõppeks. Loodame säilitada sõbralikke suhteid klassikaaslaste ja õpetajatega ning suhelda edaspidises elus maksimaalselt. Mis puutub ametialastesse plaanidesse, siis loomulikult unistavad kõik meie rühma kuuluvad töötajad suurtest sotsiaalobjektidest, et võimalikult palju inimesi saaks meie tööd hinnata. Kõige tähtsam on see, et instituudis meile sisendatud loominguline triip ei lakka löömast, nii et loominguliseks energiaks on alati väljund. Nüüd tunneme endas palju jõudu ja soovi töötada. Ma tahan selles elus teha nii palju kui võimalik!
