Stuudio töö „Uus linn. Liikumiste koordineerimine”pühendati Sergei Tšobani eestvedamisel harmoonilise linnakeskkonna uurimisele. Õppeaasta oli jagatud kolme etappi. Esmalt uurisid õpilased, sh visandite kaudu Moskva, Peterburi, Berliini, Hamburgi ja teiste linnade linnaplaneerimise ansambleid. Seejärel määrasid nad kogutud materjali üksikasjalikult analüüsides oma isiklikud eelistused linnakeskkonna parameetrite ja omaduste osas.
Töö teisel etapil töötasid õpilased rühmadesse jaotatuna Skolkovo rajooni D-1 ühe kvartali kaheteistkümnest hoonest koosneva üldplaneeringu loomise kallal. See pidi välja töötama funktsionaalse programmi ja välja töötama kvartali arendamise kujunduskoodi. Selle tulemusena pakkus iga rühm välja oma üldplaani, kuid sisekonkursi tulemuste põhjal valiti välja ainult üks. See sai aluseks individuaalsete lõpetamisprojektide väljatöötamisel. Siin töötasid kolmandas etapis õpilased üksikasjalikult välja üksikute hoonete projektid, mis moodustavad kinnitatud üldplaneeringu osana ühe linnaansambli.
Kursuse teema kirjeldusest:
„Traditsioonilised linnad on süsteem, mis on moodustatud nende pika ajaloo vältel. Muutused linnakeskkonnas ja -struktuuris toimuvad paljude erinevate tegurite ja nähtuste mõjul: poliitiliste, sotsiaalsete, ideoloogiliste ja esteetiliste mõjude all. Tundub, et vektorite paljusus peaks viima kaoseni. Kuid praktikas tasakaalustavad mitmesuunalised jõud üksteist, mis viib tulemuse juurde, mida me enam-vähem tajume harmooniana. Looduslikud piirangud ehitusmaterjalide valikul, ajalooliselt väljakujunenud arhitektuurimorfoloogia (ehitiste tüüp ja laad, sealhulgas korruste ja planeeringute arv), samuti kohalikud stiililised eelistused tagavad hoone homogeensuse, kuhu tavaliselt paigaldatakse üksikud domineerivad esemed. religioossel või administratiivsel eesmärgil.
Uued ajad ja uued lähenemised urbanismile, alates 20. sajandi keskpaigast, on andnud linnakeskkonna kujunemisele teistsuguse metoodika, mille käigus luuakse ühtse poliitilise ja loov tahe. Arengukäsitluse vältimatu ühetaolisus ja samade, isegi kui õnnestunud arhitektuurilahenduste mitmekordne kordamine tekitavad linnakeskkonna monotoonsust, depersonaliseerumist, muutes selle inimestele ebasõbralikuks ja ebamugavaks.
Kuidas muuta tänapäevane linn elavaks ja mitmekülgseks? Üks probleemi võimalikest lahendustest võib olla meetod, kuidas meelitada arenduse kallale tööle mitu disainerit, arhitekti ja arendajat. Erinevate lähenemisviiside, stiilitehnikate ja vormide kombinatsioon võimaldab meil simuleerida linnakeskkonna kujunemise loomulikku protsessi, mille harmooniaaste sõltub otseselt meeskonnatöö tasakaalust, mis tagab volumetriliste ja fassaadilahenduste varieeruvuse.. ***
Sergey Choban, stuudio juhataja tehtud töö tulemuste kohta:
“MÄRTS kogus selle seinte vahele väga andekaid õpilasi. Meie ülesandeks oli lisaks arhitektuurivõimete arendamisele katse sisendada neile valitud erialal vajalikke liikumisoskusi, näidata tegelikke olukordi, mis erialases praktikas pidevalt tekivad, ja seeläbi neid selleks ette valmistada, proovida selgitada rühmas töötamise reeglid, võistlusprotsesside tunnused, õpetada kiiresti vastama seatud ülesannetele, suhelda kliendi ja heakskiitvate asutustega, teha oma projekti jaoks kvaliteetseid esitlusi.
Meie kursus kandis nime “Uus linn. Liikumiste koordineerimine . Juba teema pealkiri määras kursuse peamised eesmärgid - õppida töötama nii meeskonnas kui ka individuaalselt, järgides ühiseid, ühiselt välja töötatud reegleid. Töö lõpetamisprojektidega toimus etapiviisiliselt: üldisest arusaamast linnaansamblist ja linnakeskkonnast, selle tiheduse, majade kauguse, tänavaparameetrite jms uurimisest. enne oma põhiplaani ja individuaalse, ainulaadse projekti loomist. Harjutasime visandite ja üksikasjalike uuringute abil linnakollektiivide näidete analüüsimise oskusi. Oluline oli mõista linnahariduse kujunemisprotsessi. See oli üsna keeruline töö, mille raames iga õpilane mitte ainult ei loonud ansambli hoonete programmi, vaid koordineeris pidevalt oma tegevust ülejäänud õpilastega. Õpilased nägid, mida kolleegid tegid, ja seostasid oma tegevust nendega. Minu arvates oli see võtmemoment - mõista, et objekt ei ole loodud vaakumis, vaid täiesti reaalses keskkonnas ja see keskkond luuakse see keskkond paralleelselt projitseeritava objektiga ja igal õpilasel on võimalus mõjutada selle moodustumist. Lisaks määrati võitnud saidi üldplaanile kujunduskood, millele järgnesid kõik lõpetamisprojektid. Esitamist siiski ei toimunud, pigem oli see mõistmine, mis nõudis kiiret reageerimist ja teadlikku dialoogi. Eelnevalt määratletud disainikood oli pideva vastastikuse kohanemise tõttu pidevalt liikvel.
Minu arvates suurendab selline kollektiivne töö vastutust suuresti, kuna iga üksiku töö tulemus sõltub otseselt kõigi stuudioprojektide õnnestumisest. Võin kindlalt öelda, et õpilased on selle aja jooksul palju kasvanud ja seda suuresti tänu kavandatud koolituskavale. Muidugi oli veidi enam-vähem edukaid projekte, kuid üldplaneering ja kõik programmid, mis sellesse üsna asjatundlikult sisse olid ehitatud, ja ansamblite hoonete suhe - seda kõike rakendati väga kõrgel tasemel."
Avaldame kolm lõpetamisprojekti. *** Natalia Bakaeva. Büroohoone
Natalia Bakaeva projekteeris suurettevõttele büroohoone. Projekt põhineb energiatõhususe ideel: topeltfassaad loob puhvertsooni, hõlbustab kütmist ja ventilatsiooni. Samal ajal on hoone sissepääsu ees olev platvorm linnaruumi jätk, omamoodi vihma ja tuule eest kaitstud portikos. Seega kuulub hoone Skolkovo linnaellu.
Julia Andreitšenko. Startup hoone
Startup-hoones on paindlikud põrandaplaanid. Paradoksaalsel kombel suudab kitsas hoone luua mitmesuguseid ruume. Hoone kujutis vihjab irooniliselt traditsioonilistele linnatüpoloogiatele, jäädes samal ajal valutavalt moodsaks.
Daniel Barenboim. Spordikompleks
Linnaosa spordikeskus on kujundatud hiiglasliku linnaskulptuurina. Seinte praktiliselt pimedad tasapinnad võimaldavad siiski valguse ligipääsu "valgustaskute" kaudu, tekitades interjööris ootamatuid efekte.
