Hoone on mõeldud Penley ja Essendoni kooli (PEGS) vanematele õpilastele. Selle hoone kompositsioonilahendus sündis ideest, et raamatukogu on iga haridusasutuse süda. Teine praktiline väljakutse oli usaldusväärse tuule eest kaitstud avaliku ruumi loomine. Nendest kahest terminist on välja kasvanud kompleks, mille poolest see on selgelt sarnanenud lõpmatusmärgi "kaheksaga".
See paigutus võimaldas lisada kompleksi kaks sisehoovi, mis omakorda annavad hoonele piisavalt päevavalgust. Kumbki "rõngas" kannab oma funktsionaalset koormust, kuid hoone kaks tiiba koos üksteist orgaaniliselt täiendavad ja jätkavad, illustreerides selgelt tõde, et õppimist saab ja peaks jätkama lõputult.
Erksate värvide kasutamine avalike alade kujundamisel aitab õpilastel kooliruumis paremini orienteeruda ning loodusliku puidu kasutamine dekoratsioonides muudab siseruumide ja iga hoone võlvides korraldatava vaba aja veetmise piiri tingimuslikumaks..
Ehitise fassaadide poole vaatamiseks valisid arhitektid klaasitud tellised hõbedastes ja tumehallides toonides. See materjal rõhutab kõverate pindade plastilisust, annab neile kindluse ja isegi teatud jõhkruse, "fikseerides" usaldusväärselt kompleksi välispiirid ja sobitades selle samal ajal orgaaniliselt maastikku.
