Archi.ru:
Peaarhitekti kool korraldati 2016. aasta augustis Jekaterinburgis. Mis eesmärgil see loodi?
Timur Abdullajev:
- Hakkasin projekti "Peaarhitekti kool" kallal töötama Jekaterinburgi peaarhitektina. "Kooli" korraldamise idee tuli vastusena vajadusele luua dialoog arendajate, administratsiooni ja ekspertide vahel. Linna peaarhitektina töötamise praktika on näidanud, et sageli sellist dialoogi lihtsalt ei toimu, sest selleks pole tingimusi loodud. Oma projekte edendav arendaja ei kuule vastuargumente, administratsioon ei ürita dialoogi astuda ning ekspertide ametialane pädevus pole sellega seotud. Projekti kooskõlastamise hetkel osutub paljude lugude arendamise suuna muutmine väga keeruliseks või isegi hiljaks, kuna disainilahendused on juba välja töötatud, kulud on tehtud, laenud on väljastatud ja aeg saab otsa. See olukord on minu arvates täiesti tüüpiline igale Venemaa linnale. Selle tulemusena saavad kõik elanikud ebaõnnestunud ja läbimõtlemata kujundusotsuste pantvangid, mis põhjustavad elanikkonna massilist hukkamõistu.
Põhimõtteliselt on oluline alustada projektijuhtumite arutamise protsessi kõige varasemates etappides, kui ideoloogia ja lähenemine disainile on kindlaks määratud. Selleks on vaja luua sobiv mehhanism. Veel üks oluline ülesanne on minu arvates noorte spetsialistide seas õige suhtumise edendamine missioonile ja arhitekti roll kaasaegses ühiskonnas, kui linnaga on oluline töötada mitte ainult materiaalse keskkonnana, vaid ka tervikuna. sotsiaalsed, kultuurilised ja majanduslikud protsessid, kus keskmes on inimene alati tähelepanu väärt.
Seega pole kool mitte ainult kaasaegne haridusprogramm noortele spetsialistidele, vaid ka ainulaadne suhtlusplatvorm, millel kõik protsessis osalejad saavad üheskoos leida linnakeskkonna arendamiseks õigeid lahendusi ja määratleda ühise arusaama linnaarengu väärtused. Kool korraldab multidistsiplinaarset suhtlemist erinevate valdkondade spetsialistide: arhitektide, turundajate, majandusteadlaste, sotsioloogide, ehitajate vahel, et ühiselt otsida uuenduslikke disainilahendusi. Arendajaskonna kaasamine on eriti oluline, kuna ainult ühistöö käigus on võimalik leida uusi mittestandardseid lähenemisviise, mis muutuvad ka majanduslikust seisukohast huvitavaks ja mida saab rakendada.
16.-24. Septembril 2017 toimus Jekaterinburgis Boriss Jeltsini presidendikeskuse asukohas kolmas "peaarhitekti kool". Samal ajal on koolis välja töötatud juhtumid alati juhtivate arendusettevõtete tegelikud disainiülesanded. Kooli eksperdid olid juhtivad Venemaa ja välisriikide eksperdid arhitektuuri, urbanismi ja linnamajanduse valdkonnas. Teeme koostööd juhtivate haridusasutustega nagu Urbanistika Kõrgkool, Skolkovo Fond, Venemaa Arhitektide Liit, Rahvusvaheline Arhitektuuriakadeemia, Jakovi Tšernihhovi Fond. Kooli strateegiline hariduspartner on ka Rahvusvaheline linnaplaneerijate assotsiatsioon ISOCARP.
Lisaks sellele on aasta, mis möödus esimese "Peaarhitekti kooli" loomisest, juba omandanud mitte ainult ülevenemaalise, vaid ka rahvusvahelise staatuse. Teises "Peaarhitekti koolis" osalemiseks esitati üle 700 avalduse 40 riigi linnast ning 2017. aasta septembris soovisid eksperte ja noori spetsialiste enam kui 10 riigist, sealhulgas Brasiiliast, USA-st, Lõuna-Aafrikast, Indiast. osaleda koolis., Indoneesias, Suurbritannias, Prantsusmaal, Hollandis, Poolas, Eestis ja Serbias.
Jekaterinburgis toimunud projekti käigus said selle partneriteks peaaegu kõik piirkonna suurimad arendusettevõtted, samuti föderaalsed ettevõtted, näiteks Kortros ja LSR. Kuid projekti areng jätkub dünaamiliselt, sealhulgas geograafiliselt, kuna seda platvormi saab edukalt kasutada teistes Venemaa suuremates linnades, mis seisavad silmitsi sarnaste väljakutsetega.
Linnaarendus seisneb alati tasakaalu leidmises era- ja avalike huvide vahel. Kui avalikult ja konstruktiivselt oleme valmis seda arutama? Meie projekti missioon on luua kõigi protsessis osalejate seas õige arusaam linnaarengu väärtustest.
Millist programmi - näitust ja üritust - pakub kool Zodchestvo festivali külastajatele?
- Zodchestvo festivalil tutvustame ekspositsiooni koos aruannetega projekti kahe hooaja tulemuste kohta ja demonstreerime peaarhitekti kooli videopäevikuid, mis võimaldavad teil sukelduda projekti atmosfääri ja tunnetada draivi, mis valitseb alati meie töökohal. See on tõeline sünergia, mille käigus sünnivad mittestandardsed lahendused, millel on kahtlemata mõju linna elule tulevikus.
Kavandame ka projekti "Peaarhitekti kool - linnakeskkonna arendamise mehhanismina" väikest esitlust. 7. oktoobril kell 13:45 toimub Gostiny Dvoris ümarlaud teemal "Linnaareng - tasakaalu leidmine era- ja avalike huvide vahel". Küsimused, mida soovime arutamiseks tõstatada, puudutavad arendajate suhet ühiskonnaga, arhitektide rolli selles protsessis ja haldusorganite positsiooni. Hoolimata asjaolust, et projekt on alles aasta vana, oleme juba saanud hulgaliselt kutseid korraldada projektiseansse teistes linnades. See näitab, et selline platvorm on riiklikul tasandil asjakohane. Omalt poolt oleme huvitatud ka projekti laiendamisest ning kõige avatuma ja konstruktiivsema lähenemise propageerimisest linnaarengu küsimustes. Seetõttu kutsume ümarlaual osalema mitte ainult eksperte, vaid ka arendusringkondade esindajaid - nende hulgast, kellel on juba projekti "Peaarhitekti kool" kogemusi olnud, ja nende seast, kes võiksid lihtsalt olla kasulikud ja huvitavad.
Kuidas kõlab tulevase töötoa teema? Mis formaadis seda korraldatakse ja kes saavad sellest osa võtta?
- Järgmine "Kool" on kavandatud 2018. aasta märtsis ja sooviksime nii andekate noorte kui ka edumeelse äriringkonna maksimaalset kaasamist. Vorming on üheksa päeva intensiivne, tegelikel juhtudel täieliku keelekümblusega. Osalema on kutsutud arhitektid, linnaplaneerijad, majandusteadlased, turundajad, sotsioloogid, insenerid. Traditsiooniliselt kuulutatakse osalemiseks välja ülevenemaaline konkurss. Ma arvan, et arendame kindlasti aktiivset rahvusvahelist koostööd - nii ekspertide kui ka osalejate tasandil.
Töötoa jaoks teemade valimisel teeme iga kord individuaalse valiku 4-5 ülesandest partnerettevõtetelt. Ülesanded on alati mitmetahulised ja mitmekülgsed, kuid neid kõiki ühendab nende sotsiaalne ja sotsiaalselt oluline kontekst. Igal teemal töötab kolm multidistsiplinaarset meeskonda 5-6 inimesest. Seega on see ka parimate ideede konkurss. Lõppkokkuvõttes saavad sellest kasu kõik: partnerid avavad uue visiooni ja võimalused, eksperdid jagavad oma pädevusi, õpilased saavad huvitava idufirma ning linna administratsioon saab avatud ja läbipaistva projektiprotsessi, kus kogukond on kõrgel tasemel kaasatud.
Kool õpetab meid kõiki leidma ühiselt õigeid viise erinevate projektiprobleemide lahendamiseks. Meeskondades töötavad koos noored spetsialistid, partnerid ja eksperdid. Meeldiv on märkida partnerite huvi ja soovi huvitavaid ideid ellu viia. Iga projektide lõplik esitlus ei ole protsessi lõpp, vaid alles reaalse töö algus paljudes valdkondades.
