London Met on üks Inglismaa rahvusvaheliseimaid ülikoole. Siin õpib üliõpilasi 170 maailma riigist, sealhulgas palju venelasi. Arhitektuuri õpetatakse koos teiste loomekursustega Sir John Cassi teaduskonnas (CASS).
Alustasin bakalaureuseõpinguid sihtasutuse aastaga. See kursus on kõige kasulikum neile, kes pole inglise keeles eriti kindlad, või neile, kes pole varem loovate erialade koolitustega tegelenud. Minu puhul oli see aasta kasulik kunstilise ettevalmistusena. Year Zero keskendub põhioskuste arendamisele: joonistamine, kompositsioon, fotograafia ja kirjutamine. Ehkki arhitektuuriõpet kui sellist sellisel tasemel oodata ei ole, võimaldab see kursus teil harjuda Inglise haridussüsteemi ja õpetajatega töötamise viisiga ning õpitud oskused aitavad teil tulevikus tõhusam olla. Õpilastele pandud ülesanneteks on hoonete ülevaatamine, arhitektuurse detaili mudeli valmistamine, seadme kujundus ja palju lühikesi esseesid. Selle kursuse lõppedes saate jätkata haridust mitte ainult erialadel "arhitektuur" või "sisearhitektuur", vaid ka mitmel teisel kursusel. Null-aasta töökoormus on ainult kaks päeva nädalas: see võimaldab täiskoormusega õppijal teenida lisaraha, kuid tuleb arvestada, et õppekava näeb ette palju iseseisvat tööd. Esimesest kuni kolmanda aastani suureneb töökoormus - kolm päeva nädalas, kuid selleks, et oleks aega kõigi ülesannete täitmiseks, tulevad paljud teaduskonda igal tööpäeval, ka laupäeval.
Esimesel aastal viiakse koolitus läbi suures õpilaste grupis - tulevased arhitektid ja sisekujundajad, kuna nende erialade esimene kursus on praktiliselt sama. Üldiselt sarnaneb esimene kursus mitmeti nullkursusega, kuid selle põhirõhk on just arhitektuuril. Õppeaasta ülesehitus on projektide skaala pidev kasv, alustades mööbli või seadmete kujundamise ülesandest, seejärel näituse kujundusest ja lõpetades valitseva linnakeskkonna väikese hoone projektiga. Töökoormus suureneb pidevalt, sest koos ülesannete ja lahenduste kasvava keerukusega pööratakse aja jooksul üha rohkem tähelepanu erinevatele "detailidele" ja tehnilistele detailidele, kuid üleminek meeldivatelt tõsistele projektidele toimub sujuvalt. Õpilaste ühistöö koolitamiseks tehakse palju projekte rühmades ning sellised rühmaülesanded moodustavad olulise osa lõpuklassist - nii lasteaias kui ka esimesel aastal.
Õpetamine teisel ja kolmandal kursusel toimub 20–30-liikmelistes gruppides, nn stuudiotes (töötubades). Igal disainistuudiol on oma teema, mis muutub igal aastal. Sõltuvalt stuudio teemast saavad õpilased jätkata elukeskkonda, äri- või ikooniarhitektuuri, maastiku ja arhitektuuri suhet või tähelepanuta jäetud linnakeskkonna taastamist. Selles etapis peaksid õpilased tegema individuaalsete õppekavade alusel tihedamat koostööd õpetajatega. Tavaliselt juhivad stuudiot kaks õpetajat, enamik õpetajaskonnast on praktiseerivad arhitektid. Stuudios töötamine annab mitte ainult võimaluse kaks korda nädalas õpetajatega oma projektide üle arutada, vaid näeb ka kaasõpilaste otsuseid. CASS-i juhendajad räägivad sageli sellest, kui palju saab õppida "tavalistes" tundides, kuid õpilased saavad ka üksteiselt palju õppida.
Igal aastal läheb novembri lõpus iga stuudio ekskursioonile ühte Euroopa riiki. Lisaks kutsuvad Londoni büroodes töötavad õpetajad mõnikord õpilasi külastama nende projekteeritud hooneid - valmis või ehitamisel. Üldiselt on stuudios õppimine nagu töö arhitektuuritöökojas, kus toimub pidev ideede ja lahenduste vahetus. Õppeaasta lõpus on üliõpilastel võimalus arutada oma projektide üksikasju erinevate tööstusharude spetsialistidega väljastpoolt ülikooli. See kehtib pigem kraadiõppurite kohta, kuna nende töö eeldab üksikasjalikumat uurimist.
Üldiselt moodustab disain kogu õppeaja jooksul poole lõpphindest ja on Londoni Met ülikooli CASS-i teaduskonna õppe peamine eesmärk. Tehnilised ained moodustavad 25% ning ajalugu ja arhitektuuri ja kunsti teooria annavad ülejäänud veerandi saadud punktidest. Suurbritannias on arhitektuur pigem loov kui tehniline elukutse. Inglased leiavad, et arhitekt ei pea ehitustehnoloogiast ega projekteeritava hoone kujundusest kõike teadma, mistõttu on olemas mitmeid arhitektuuriga seotud haridusprogramme, mis keskenduvad arhitekti töö tehnilistele aspektidele. Näiteks on need arhitektuuritehnoloogia, tsiviil- ja arhitektuuritehnika, arhitektuurne disain ja tehnoloogia, kuid need programmid ei tähenda täiendavat arhitekti litsentsi ja neil pole tavaliselt magistriõppe jätkamist. …
Kuna "suhtlemine" on väga oluline oskus, pööratakse erilist tähelepanu tekstide kirjutamisele. Õpilastelt nõutakse mitmesuguste esseede kirjutamist, kuid kõige huvitavamad on projektide lühikesed selgitavad tekstid, näiteks igaüks 200 sõna ja nende sõnade korralikuks valimiseks peate mõnikord pingutama. Selline tähelepanu arhitekti elukutse "kirjanduslikule" poolele on tüüpiline kõigile kursustele, alustades nullist, kuid selle tähelepanu määr sõltub ikkagi õpetajast. See õpingute aspekt aitas mind palju ehitusfirmas töötades, kus pidin iga päev vastama kümnetele kirjadele.
Võimalust jälgida oma "arengut" pakutakse mitu korda aastas projektide esitlustel, mida nimetatakse "crit" (õpilastööde kollektiivne analüüs). Lisaks projekti avalikule esitlusele on see sündmus ajendiks arutelu alustamiseks kaasõpilaste, teiste stuudiote õpetajate ja spetsiaalselt kutsutud külaliste vahel. "Kriit" on väga oluline ja stressirohke päev, kuid samal ajal on see ka suurepärane õppejõudude puhkus.
London Metis CASS-i teaduskonnas õppimise ajal pannakse rõhku mitmele valdkonnale: esiteks on see oskus töötada meeskonnas, mis on arhitektuuritööstuse ja ka ehitustööstuse jaoks ülimalt oluline. Teiseks on tegemist ulatuslike uuringutega. Paljusid õpetajaid huvitab kõige rohkem mitte projekt ise, vaid selle loomise protsess, sealhulgas keskkonna ja konteksti läbiviidud uuring, selle mõju tulevastele kasutajatele jne. Samas torkab kohe silma, kui palju inimesele tähelepanu pööratakse. „Inimlik lähenemine” ja „hoolsuskohustus” on põhiväärtused, mida professorid üritavad üliõpilasele edastada. “Vastutus hoolimise eest” on lihtsalt mure oma töö kvaliteedi ja selle mõju pärast teistele. See on arhitekti oluline roll ühiskonnas ruumi loojana, kes vastutab inimeste ja keskkonna eest. See on eriline eetika, mida arhitekt peab järgima kõigi, ka kõige väiksemate projektide väljatöötamisel.
Koolituse materiaalse poole pealt on CASSi arhitektuuriosakond tehniliselt väga hästi varustatud. Lisaks arvutiruumile on olemas laserlõikamismasinad ning töökoda koos seadmetega puidu, metalli ja muude materjalidega töötamiseks. 3D-printereid on saadaval ka erinevates suurustes. Erinevalt mõnest teisest arhitektuurikoolist julgustab CASS õpilasi erinevate projektide modelleerimiseks kasutama erinevaid materjale.
Vastuvõtutingimused on sõltuvalt päritoluriigist ja valitud kursusest erinevad, kuid need pole keerukamad kui vene omad. Loomulikult peate kindlasti tõendama oma inglise keele oskust, kuid lisaks kõige levinumale IELTS-ile tunnustab London Met ka muid tunnistusi. Lihtsam on registreeruda ettevalmistuskursusele, mis tagab teile koha esimesel aastal. Vastuvõtuprotsess on väga lihtne: kui vastate hinnetele ja inglise keele sertifitseerimisnõuetele, kutsutakse teid vestlusele. See toimub sõbralikus õhkkonnas; Lisaks oma portfoolio tutvustamisele peate õpetajaga rääkima ka arhitektuurist, oma huvidest ja uuringust tulenevatest ootustest.
Aeg-ajalt peavad CASSis loenguid disainerid, insenerid, arhitektid erinevatest Euroopa riikidest ja maailmast. Näitused on pidevalt avatud ja ekspositsioonid vahetuvad mitu korda aastas. Tavaliselt korraldavad neid magistrikursuste üliõpilased, kuid mõnikord tutvustavad oma töid ka bakalaureuseõpilased. Igal aastal avatakse õppeaasta lõpus teaduskonna üldnäitus, kus kõik kursused ja stuudiod eksponeerivad oma projekte. See on London Metis väga oluline sündmus, kuna see ekspositsioon on avatud laiemale avalikkusele ning eakate õpilaste jaoks on see ka võimalus kasutada võimalust ja näidata oma tööd potentsiaalsetele tööandjatele, kuna näitusel osalevad ka professionaalid.
Oluline on rõhutada, et Suurbritannias on arhitektilitsentsi saamiseks pikk tee. Bakalaureusekraad on sellel teel alles esimene samm ja enne ülikooli tagasi magistrikursusele naasmist peate kindlasti ühe aasta arhitektuuribüroos töötama: see on nn “year-out”.
